1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发(fā)的脑(nǎo)溢(yì)血夺(duó)走了当时人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学(xué)家托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出(chū)病因之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一(yī)个千载(zài)难逢(féng)的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在是(shì)太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统的研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在(zài)不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界上大(dà)部分(fēn)的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利用(yòng)率已经达(dá)到(dào)了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有被全部(bù)的开发利用(yòng)，是因为基因中的(de)某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期(qī)造访地(dì)球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供了(le)基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存(cún)在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他(tā)6个(gè)月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门(mén)外语，而且(qiě)还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世(shì)界上最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆表，人们(men)推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父(fù)母是(shì)分(fēn)不(bù)开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来(lái)自乌克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下(xià)定(dìng)决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实(shí)的世界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经(jīng)提(tí)出的一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了(le)他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理(lǐ)论。可是(shì)人们没(méi)有注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在(zài)一起呢？1920年美(měi)国(guó)生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的(de)一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区(qū)域归结为(wèi)“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不(bù)大的脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的(de)越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所(suǒ)以(yǐ)即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一(yī)部分(fēn)是人(rén)们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝(jué)大(dà)部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的(de)《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序(xù)言当(dāng)中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全(quán)球(qiú)热(rè)销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界。根据调(diào)查(chá)，世界上(shàng)相信这个(gè)理论的人类(lèi)超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不(bù)够完(wán)善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传(chuán)还是(shì)基(jī)因(yīn)突变(biàn)，物种进化的本(běn)质都是(shì)自(zì)然脱销什么意思啊，什么叫做脱销选择的(de)结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百(bǎi)万(wàn)年的(de)自然选择不(bù)断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然(rán)人类的大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养(yǎng)上(shàng)的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运(yùn)转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人(rén)就会(huì)下意识(shí)的接(jiē)住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之(zhī)下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动(dòng)物物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如(rú)果(guǒ)我们(men)真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的(de)能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大(dà)脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉(diào)的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁(cí)共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个(gè)部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个(gè)人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动(dòng)一下(xià)手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协(xié)调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也会(huì)处在一(yī)个不(bù)断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的(de)大(dà)脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理论(lùn)以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解(jiě)锁它，让他(tā)们在一夜(yè)之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人(rén)告诉(sù)你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间并没(méi)有太大(dà)的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记忆(yì)能力以及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的(de)大脑大概(gài)有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而是会(huì)形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知(zhī)识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知(zhī)识越(yuè)牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者(zhě)是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实际发(fā)出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的(de)所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形(xíng)成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突出(chū)的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的(de)神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃的神经(jīng)元数量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神(shén)经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平均(jūn)每个(gè)神经(jīng)元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元(yuán)的数(shù)量(liàng)和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元(yuán)，除(chú)了自然生长的神(shén)经元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的数量，就是通过主动的(de)学习或者是(shì)思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问(wèn)题(tí)而(ér)已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的(de)少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息(xī)刺激的，那么(me)这(zhè)种就基(jī)本(běn)不(bù)会(huì)形成有效的(de)新的突(tū)出，所(suǒ)以封(fēng)锁(suǒ)人类(lèi)大(dà)脑的不是(shì)外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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